每当谈及学校的发展轨迹,武汉经开区三中现任党总支书记肖文记的脸上总是洋溢着自豪之情。于他而言,三中意义非凡,曾经他以初中生的身份在此拼搏奋进,考入师范院校,而后又以教师的身份重返这熟悉的校园,默默耕耘 24 年,成长为备受赞誉的特级教师,最终蜕变成能带领学校发展进步的书记,三中是其教育生涯中最为坚实且满含温情的精神寄托之所。

三中的往日与今朝:守正不渝,创新不止

曾经的三中,是街道上的名初。这里聚集了一批能征善战、经验丰富的老教师,他们是从全街道范围内选拔出来的教育精英。在历史变迁中,他们不仅是当代学子们的良师益友,更是学生父母那一代人的知识引路人。

然而,岁月变迁,如今的三中面临着诸多艰难挑战。校园坐落于城中村,周边环境繁杂,多年来搬迁计划悬而未决,教学设备陈旧老化,功能室严重短缺。教师队伍结构失衡,学科结构性缺编问题显著,体育与历史学科教师缺口尤大。生源方面,进城务工人员子女占比高达百分之六十,文化背景多元,家庭情况复杂,学生成长障碍重重,心理问题频发。加之周边新建初中的蓬勃兴起与激烈竞争,三中的优势渐趋式微。

但肖文记深知,三中承载着家乡民众的回忆与殷切期望,绝不能在时代的浪潮中沉沦,唯有积极创新求变,方能重焕生机与活力。

健康教育:引领学校奋进之路

面对复杂的学情与严峻的教育形势,三中敏锐洞察到,确立契合校情的办学理念是摆脱困境的关键所在。在习近平总书记关于教育根本问题的重要论述以及国家长期发展规划纲要的指引下,三中紧密结合自身实际,精准锚定“让每一名学生健康成长”的办学理念,确立了“立德、励智、健体、尚美”的校训。这一健康理念宛如一盏熠熠生辉的明灯,照亮了三中前行的道路。

学校精心编制三年发展规划纲要,瞄准“健康三中、优质三中”这一核心目标,矢志将学校打造成武汉经济经开区的初中名校。

在健康理念的浸润下,教师们不再仅仅聚焦于学生的学业成绩,而是更加注重学生的身心健康与全面发展。每天每班安排一节体育课,让学生尽情运动、挥洒汗水、释放压力。每两周举办一次体育活动与赛事,使学生身心愉悦。

同时,学校引进科大讯飞智慧体育综合系统,从硬件设施的优化配置和教学体系的完整性构建两个关键维度出发,给予体育教育全方位的支持。在教育实践中,践行了生命至上、健康优先的教育理念。

此外,学校还借助讯飞智慧心育平台,开启心理健康教育数字化转型之路。通过校级普测、AI 多模态二次精准筛查,精准锁定需干预的学生群体。打造减压星球,为学生开辟自主测评、减压放松与自主学习的专属空间。依据学生实际需求灵活调整课程方向,提供极具针对性的自学课程。借助 AI 工具与专家资源,为学生量身定制减压方案。一年之后,成效斐然,学生获得了情感慰藉,班主任成长为心理教育能手,学校也成功筑牢起心理健康防线。

多维举措:助推学生健康成长

传统班级授课模式难以满足因材施教的需求,而区智慧教育规模化应用则为个性化学习带来了崭新机遇,学校运用平板教学,开启智慧之门。

智慧课堂依托平台的丰富资源,以生动鲜活的形式呈现知识,激发学生学习兴趣,利用互动功能,打破课堂沉闷氛围,充分调动学生学习的积极性与主动性。人机互动有效提升学生自主学习能力,多维评价体系助力精准教学实施,自动归集错题并推送个性化练习,贴合不同学生的学习需求,引导学生自主学习,培育其终身学习能力。

实践证明,智慧课堂成效卓著,切实改变了学生的学习方式与学习成果,有力推动了教师教学水平的提升,实现了教学相长。

在学校发展过程中,三中领悟到教师队伍建设对于学校发展的关键作用,坚持教师强校的理念,牢筑学校发展根基。回顾 2004 至 2014 年,学校因十年未招录新教师,致使教师队伍结构失衡,严重制约了教学质量的提升。

为扭转这一局面,肖文记积极推动“三大工程”。“师德锻造工程”成立专项领导小组,开展系列主题活动,厚植教师教育情怀,规范教育教学行为。“青蓝工程”为青年教师配备资深导师,组织各类研讨活动,鼓励教学实践与反思,助力青年教师快速成长。“科研促教研工程”以科研为引领,开展课题研究并转化成果,通过多种活动全面提升青年教师综合素质。教师队伍建设成果丰硕,众多优秀教师脱颖而出,教学方式实现变革,师生关系更加融洽,教学质量稳步攀升,学校赢得广泛赞誉。

三中于困境中不懈探索创新,收获显著成效。但教育事业征程漫漫,前路仍有诸多艰难险阻。未来,三中将持续坚守健康教育理念,不断优化提升。在环境建设层面,融入更多现代教育元素,营造更为智能、人性化的校园环境。课程建设方面,持续深入探索开发自育课程,紧密结合时代特征与学生特点进行更新优化。进一步强化教师队伍建设,深化“三大工程”,激励教师开拓创新。在管理上注重细节把控与宏观统筹相结合,提升管理效能。深化协同育人机制,拓展教育资源,为学生提供更为广阔的发展空间。