武汉新市民网讯，据教师资讯消息：本统计为较平均的统计，具体并不会很完善，毕竟同一地区，城市与县城、乡村，高职称和低职称的老师，工资都会有很大的差距。
 

        一、教师薪资待遇较高的5个省份
 

        这5个地区，都是经济较为发达的地区，但数据可能稍低些！我有个女性朋友在北京某公立高中当数学老师兼班主任，属于一个普通的高中，但薪资待遇不低啊：
 

        工作近一年，月工资到手平均7000元（不算其他），半年绩效奖2.1万，公积金1700元，职业年金个人交500多元。入职近一年，已经去过西安、成都、保定、南京、重庆5个地方带学生素质拓展了......
 

        数学教师的薪资较语文、英语教师差距不少，语文、英语教师有早读与晚读，薪资较其他学科教师高上不少！
 

        另外，教师还有一项收入来源，监考！北京各种资格考试较多，平均每个月都会监考，监考费多则近千元，少则三五百。
 

        整体来说，北京教师薪资算上各种福利、公积金，每年有近12万！
 

        二、教师工资待遇较低的5个省份
 

        数据可能较实力偏低一下，这5个地区教师工资到手可能高于上述数据，但这5省教师待遇低却是真实的。可能有人会说，难道不低新疆等省工资高吗？还真比不上，新疆等地区的教师工资极高，还送房子、放安家费等，为了留住教师人才啊！
 

        为什么有人觉得教师工资低，有人觉得教师工资很高呢？
 

        估计就是对不不当吧：
 

        1、教师群体大都有相应的学历，跟同等学历的同学、朋友想比，除了稳定，并不怎么占优势，所以会产生薪资待遇低的感觉。
 

        2、说教师待遇高的人，往往层次较低（没有不尊重人的意思，望谅解），再加上网上等等捕风捉影的消息，对比自身，当然觉得教师薪资待遇高了。
 

        想当老师，需放宽心态，才能做个快乐有意义的教师，大家加油！
 

        很多考生都比较头疼，不知道该如何着手备考事业单位申论，今天小编就针对这个问题，来为大家进行一些规划和指导。希望各位考生可以学习到有效的备考方案。
 

        首先，考生要转变角色，模拟身份作答。考生应该站在事业单位公职人员的立场在申论考试中阐明观点。申论考试的本质决定了作答申论要契合公职人员身份。身份决定立场，立场决定观点。在作答申论试题时，要求所有考生持论务正，服从主流。
 

        其次，考生在申论写作中要保持公正的立场，站在政府立场阐明观点，突出主旨，确定立意。也就是说，申论作答时一定要做到角度客观公正，评判恰到好处。
 

        最后，考生要规范文风，强化语言规范。申论考试对语言的规范性有着严格要求，文字表述力求准确、规范、严谨、通畅，考生平时多积累、记忆一些标准表述，在考场上能信手拈来、灵活运用，不仅解决了写文章无话可说的苦恼，还增强了文章的理论深度和表现力。在文章论述时引用相关的名言警句，使用各种修辞手法让自己的表述生动起来。
 

        考生们在准备知识考点的时候，应多加注意考试中的答题技巧，这样才能助考生在考试中达到事半功倍的效果。
 

        省略现象由来已久，体现在行测题目当中，无论是逻辑推理当中的命题还是言语理解与表达中的题干都有可能是一个省略形式。那么，在言语理解和逻辑推理当中我们对待省略会有怎样的差异呢?
 

        在语言学当中这句话是不缺少句子成分的，在这里“我”做主语，“做”是谓语，大哥是宾语，“好多年”是补语。
 

        但是如果把它看做一个直言命题，补充出来的形式就是“我不做大哥的时间是好多年”，对于直言命题而言，这句话省略了联项“是”，也就是说这句话是“某个是”的形式，有很多同学看到“不做”就认为是“某个非”这是错误的，因为作为联项的只有“是”和“非”。
 

        言语理解中的名词做谓语和形容词做谓语的现象，如果作为逻辑推理当中的直言命题来分析要把联项补出来：
 

        叶子黄了。(这是形容词做谓语)
 

        那么，这些省略了联项的句子在语言学中不叫做省略，那语言学中的省略又是什么呢?
 

        首先，我们给语言中的各类省略现象一个广义的定义:省略是语言各子系统在由其要素构成过程中部分要素(或要素的部分)的从缺现象。
 

        对这一定义可作如下理解:
 

        1、省略是语言系统构成过程中的现象。系统是结构形式和功能内容的结合体,其中系统的“整体大于部分之和”是就其功能而言的,所以省略只能指的是系统要素形式的从缺。
 

        2、省略是系统要素相对其所构系统而言的。对省略现象的认识也必然是从系统向其构成要素的反向观察中得到的。
 

        3、省略只是语言系统部分要素的从缺,必须有相对的部分保留要素作为恢复原构成要素认知的必要线索。系统的结构特性和规律是省略的发生和认知恢复的必要条件。
 

        4、由于语言系统的层级性,省略也发生在不同的层面上。
 

        实际上，我们常常会将如下现象与省略混为一谈：
 

        归纳概括题目，是对归纳概括能力的集中考查，是申论其他题型的基础，至关重要。考生应该对此题有足够的重视。
 

        归纳概括题的作答思路是总括句+具体内容。这个总括句，直接涉及总分结构的思路分，所以在此建议广大考生在作答上务必要保持答案的总分结构，不可遗漏。
 

        归纳概括题的总括句可以分成两种类型，一种为实写，即实实在在有要点内容。另一种为虚写，即没有实实在在的要点，而是保留总分结构。
 

        下面小编为大家介绍几种总括句的实写方法：
 

        1.直接原文摘抄。如果原文中刚好有那么一句话可以涵盖所有的内容要点，仔细阅读反复琢磨，直接照抄即可。
 

        2.主体提炼法。即可以将主体进行适度提炼，成为总括句的实写内容。
 

        3.分类法。即按照一定的方式进行分类，如原因可以分为内外因或自然和人为，影响可以分为积极和消极，现状可以分为成绩和问题等。
 

        考生在对总扩句的写法有了正确的认知后，再进行反复实践练习，把握一定的作答规律，就可以为事业单位申论考试提高分数打好基础。
 

        在参加事业单位面试时，很多考生即便准备充分却依然不能在考场上很好地表现自己，其中最大的问题就是因为心里紧张。今天小编要和大家一起来分析紧张是怎么产生的，以及如何应对紧张心理，更好地表现出自己最优秀的一面。
 

        面试与个人的切身利益、前途命运有很大关系，因此大家十分看重。但越看重就越紧张。考生往往越是希望得到应聘的职位，面试时就越紧张。其实适度的紧张是有利于激活脑细胞、加快思维运转速度的，但是如果对考试结果过度期待就会加重紧张心理，影响面试发挥。
 

        在面试时，考生把考官看得过于神圣而容易紧张。面试题的难易程度和面试时间的相对短促会更加容易使考生紧张。对答题规律、技巧等缺乏认识，担心抽到自己不擅长的题目等问题也会让考生产生不同程度的紧张心理。而考生临场发挥的好坏与其紧张程度成反比。
 

        因此，考生要正视这种紧张心理。避免因过度紧张导致发挥失常。
 

        要调整面试心态，把“一定要上”调整为“不一定能上，尽力而为，过程比结果更重要”;把参加面试当成锻炼自我的机会，只有丢掉思想包袱，轻松应对，才能展示自己最优秀的一面。
 

        在与考官交流时，考生可以故意放慢说话的速度，一则可以减轻紧张情绪，更重要的是能让考官仔细倾听你的话语，给他留下更加深刻的印象。
 

        最不利原则解题在行测考试中是考中率比较高的考点之一，无论是国家公务员行测考试还是省考事业单位考试，最不利原则解题都是比较常考的一个考点。对于这样常考的考点，大多数考生会觉得很简单但是总是因考虑的情况过少而做错，把这类题目归为难题。事实并非如此，这类题目与其他题目相比较而言更为简单，更容易直击选项。在考试中越到这类题目其实是给我们的送分题目。
 

        一、明显的题干特征
 

        一般题目的问法是：“至少……才能保证”“要保证……至少……”，但是具体最不利原则怎么用呢?遇到具体的题怎么解决?怎样才能避免因考虑的情况过少而做错?下面我们来详细地说说这个解题原则。
 

        举一个简单的例子，比如你在校园里遇见一个美女，你想知道她是哪个学院的?(学校共设15个学院)，你在没有任何提示的前提下，至少猜多少次才能保证一定猜对她所在的学院?
 

        有些同学会认为，不一定啊，这要看运气啊，运气好一次就ok，但是不好的话就不一定了啊!确实，现实生活是这样的，但是其实你忽略了一个重要的词——保证，也就是说要一定发生的!那么这就不再和运气相关了，要保证，也就是说，运气无论怎么差，最后一定都要猜对。这也就是我们这里说的最不利原则，碰到这类问题，就想想怎样的情况最差呢?比如，这道题，我们知道学校一共15个学院，女孩是经管学院的，但是我运气非常不好，猜的是其他14个，这是运气最差的情况了吧，那么下一次，我只能猜经管学院了，那就一定正确了。最差情况14加上1，因此至少猜15次才能保证一定猜对她所在的学院。从上面的例子我们可以得出最不利原则的解题核心。
 

        二、最不利原则解题核心=最差情况+1
 

        当然这道题很简单，但是对于我们理解最不利原则是非常好的。再来看一个例题。
 

        例1.在一副扑克牌中，最少要取出多少张，才能保证取出的牌中4种花色都有?
 

        如果我们对最不利原则解题有掌握的话，一定会从它的问法“最少……才能保证“定位到最不利原则问题上，考虑最差情况+1，题目要求保证取出的四种花色都有，那么针对这个目标最差的就是取出3中花色，扑克牌有个特殊之处在于：一副扑克牌有大、小王牌各1张，“红桃”、“黑桃”、“方块”、“梅花”四种花色各13张，共计有54张牌。最不利的情形是：上2张王牌+取出四种花色中的三种花色的牌各13张。这41张牌中没有四种花色。剩下的正好是另一种花色 +1即使答案，因此至少取出2+13×3+1=42张牌才能保证4中花色都有。
 

        基于以上对两个小题的理解，我们来看看省考和国考中对最不利原则的考查。（完）

（编辑：李远洋）