湖南怀化市会同县近日被曝有公职人员涉及“初中生卖淫案”，引发社会关注。当地警方称，会同县委宣传部原副部长唐某某涉嫌与5名未成年少女发生性关系并猥亵2名未成年少女。其中有三名辍学前曾在会同县第三中学就读。作为涉事三名女孩曾经的校长，黎菊发在事件曝光后，12月9日选择向上级提出辞职。黎菊发说三个孩子都是留守儿童，缺少家庭关爱。(中国青年网12月14日)

　　中国青少年研究中心组织实施了“全国农村留守儿童状况调查”，调查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重庆市、贵州省等6个劳务输出大省(直辖市)的12个县(市、区)进行，共调查四至九年级农村留守儿童占61.7%、非留守儿童占37.2%。对待留守儿童比非留守儿童的教育要更加重视。留守儿童的教育是重中之重。

　　留守儿童的情感支持较弱，主要的支持来源依次是母亲、父亲、同学朋友，不难看出家庭教育尤为重要。父母的常年不在家，老师对留守儿童的支持更多的体现在学习辅导上，情感支持相对欠缺;初中的留守儿童把朋友视为情感支持的来源。

　　面对初中青春期的叠加，留守学生有了叛逆的心理，觉得学校的管理严格，开始厌学，加上外面形形色色良莠不齐的人，他们觉得社会上很好，辍学生会带动一些校内的学生同他们辍学，学生的有的问题可以在家长方面得到缓解，由于父母的教育思想比较落后对孩子还是老式的打骂教育，学生问题一般会更加严重，留守学生家长应该学习青少年教育问题，多关心爱护孩子，而非一味地打骂。

　　教育部门应加大力度解决农民工子女随父母入学就读的问题。在农村建立专门的留守儿童学校。要定期给留守儿童做心理辅导。留守儿童和父母交流见面，社会可以为之提供更多的便利，加大社会舆论，给留守学生更多关心与爱护。

　　父母是学生的第一位老师，家长的家庭教育尤为重要，家长要不断地提升自己的教育思想，多与孩子进行沟通，理解孩子。

　　夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”留守儿童更需要爱的教育。（完）

（编辑：张曦）