正式演练前，体校书记邵林仙、副校长宣跃军进行了演练动员，强调师生的生命安全和身体健康是头等大事，必须把疫情防控作为当前学校最重要的工作来抓，要强化责任与担当，落实好防控举措。

       此次演练，从学生入校站队检查、课堂突发状况、错时就餐、宿舍就寝等几个方面模拟开学后的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，确保全体人员熟悉相关工作秩序，切实保障开学后师生健康与安全。

       学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。我校在校门口外设检测通道，教师模拟学生按前后间隔一米以上排好队，由值班教师测量体温，体温正常并佩戴好口罩方可入校。在检测过程中，如出现学生体温异常，学校启动应急预案，立刻将其送至隔离区，由校医进行复检，并询问学生近期有无重点疫区接触史、外出史、或聚集发病等情况，做好记录，向学校防疫领导小组汇报，分管副校长上报教育主管部门和疾控部门，安排学生就医，并做好学生追踪工作。

模拟术课及运动队出现异常情况

       运动训练是体校的重点专业，根据应急方案，在术课上课及运动队训练时，保持学生距离在1米以上。学生若出现身体不舒服的情况，任课教师将立即把该学生带到临时隔离点。校医做好登记，进行复测，若出现体温异常，须立刻联系班主任核实情况，并送医。该班的活动暂停，学校安排工作人员来进行全班排查工作。校方启动应急预警，安全后勤保障组、医疗保障组、信息联络组、消毒组、宣传和心理疏导组、疫情防控领导小组各司其职，密切合作。如果学生新冠病毒核酸检测阴性，无新冠肺炎影像学表现，排除疑似病例。学校终止应急预警。向上级报告。

模拟教室晨午检

       早上、下午第一节前，班主任组织全班学生进行体温检测。发现体温异常者，班主任联系学生家长，将孩子带回到正规医院发热门诊就诊，班主任及时追踪就诊情况。

       教室内所有学生相互之间实行最大限度的间距。上课期间有学生报告身体不适，科任老师上前询问情况、安抚情绪，并立即电话联系班主任及年段长到班，通知班主任立刻联系家长，了解具体情况，询问学生近期情况：有无重点疫区接触史、外出史、或聚集发病情况。

       班主任按指定路线将身体不适的学生带至隔离室，并联系校医前来检测诊断。校医确认该生有疑似呼吸道病症，立即报告分管副校长，启动应急预案，并联系定点医院接诊。班主任做好后续跟踪和处置。

住宿生在食堂就餐

       学生到食堂后，把旧口罩扔在废弃口罩回收点，再使用杀菌净手器进行洗手。测量体温，一人一测，学生按地面指示有序进入就餐区。在打菜窗口有序排好队伍，用餐时保持学生距离间距1米以上，单桌同向就餐。

       学生就寝时如反映身体不适、体温异常的学生，教官应将身体不适的学生带往隔离观察室，测量体温，并联系校医前来。在隔离观察室，校医诊断后，无法排除新冠肺炎可能，立即启动应急处置预案。校医应第一时间上报学校防疫领导小组,联系定点医院派救护车接诊、通知疾控中心；同时，联系班主任通知家长，并做好追踪工作。该生所涉及的宿舍、周围环境与隔离室的全面消杀。

       演练结束后，学校立即召开了演练效果评估总结会，邵书记对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，强调党员干部要勇担责任，无私奉献，坚守在防疫第一线；全校教职工要及时“收心”， 保持高度的政治责任感和使命感， 严格落实各项工作，为学生复学提供最佳安全保障！