阅读经典：充实自己 传播他人
时间：2024-09-23 来源：未知 作者：编辑 点击： 次
—— “阅见长江，读懂中国”长江读书节第五届讲书人大赛总决赛系列报道之二
2024年教师节前夕（2024年8月29日），由湖北省图书馆、江西省图书馆等15家省级公共图书馆联合主办的“阅见长江，读懂中国”长江读书节第五届讲书人大赛总决赛，在江西南昌决出优胜者。分别评出金牌讲书人、银牌讲书人、评铜牌讲书人各十位。
总决赛现场，30位参赛选手以文化、旅游、风土人情、地方人物传记等作为切入点，紧扣“阅见长江，读懂中国”主题，围绕一本书，绘声绘色讲述长江沿岸深厚的大美大爱，让现场观众感受到了长江浪漫而丰盈的诗意和生生不息的文化魅力。《抗大在龙岗》讲述了家乡的红色革命历史；《合肥这座城》展现了合肥的独特文化魅力；《在江南遇见二十四节气》带领观众领略了长江中下游流域的农耕生活和传统生活美学；《我从淅川来》展现了移民群众的精神风貌；《湖南文化要略》阐述了湖湘文化的深远影响……
据了解，“阅见长江，读懂中国”长江读书节讲书人大赛开展以来，尽管辐射人群已经相当广泛，但是教师这个职业的人群，在每届中都占据相当大的份量，进入本届总决赛的30位选手中，就有8位是教师（讲师）身份。
今天，分享其中几位教师（讲师）的阅读心得与感悟，或许会给我们带来了不一样的体验。
武汉铁路局讲师宋云昊 :读书让我学会了思考
推荐书籍——《大桥》
推荐书简介： “一桥飞架南北，天堑变通途”。60年前，随着大桥的建成通车，武汉三镇融为一体，长江南北互联互通。而如今的大桥不仅是长江上一道亮丽风景，更是一座历史丰碑，在江城人民的心中留下了不可磨灭的印象。作为土生土长的武汉人，刘宇先生对大桥有着深厚的情感。他与女儿刘梦盈，耗费三年时间写就专著《大桥》，内容包含了与大桥相关的文学、艺术、设计、生活等各方面，以及许多鲜为人知的历史细节。在刘宇收藏的近2000件藏品中，大桥设计工程师李学海的会议记录最原始、最真实地反映了中国现代桥梁史上一段重要的历程。透过讲座，可知晓武汉长江大桥的建设历史和中国顶尖桥梁专家们的感人故事。
推介人故事：讲书人宋云昊大学毕业后，进入武汉铁路局工作，成为了武汉高铁工务段的一名00后青工。同年我有幸成为武汉局集团公司的青马讲师，不仅是党的理论的学习者，更是成为了党的理论的传播者。
他说：从课堂到施工现场，从朝起夜眠到披星戴月，从开始的激情满满到理想与现实的冲突。是日夜颠倒的作息，是镜子里的灰头土脸，是在荒芜的郊区中望着远方静静出神。仿佛置于大雪弥漫，浓雾障眼的山口，我看不清眼前的路通向何方。于是，我继续不停的看书，探索文学历史，不停的走，体验人生百态。尽管这些看过的书、走过的路，可能依然无法指出一条明确的路径，但是它们教会了我思考。
一个人如果不看书那么他的价值观就会由身边的决定，因为他没有别的输入途径。当一个人所有的眼界和格局都来源于外界的声音，这个人自己便会失去独有的判断，变成一只提线木偶，毫无灵魂地的空中摇摆，只能模仿身边的人或者被身边的环境所改变。
“困难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听。”这是史铁生先生对我们在困境中的鼓励。于是乎，我开始迅速的成长，现场学习施工业务的同时，手不释卷，笔不耕辍。成为武汉铁路局的青马讲师（青年马克思主义培养工程的讲师），成为长江读书节湖北省铜牌讲书人，讲好身边人身边事，用语言文字中的力量带动身边人。
襄阳市语文教师刘成博（女） ：为孩子们传播传统文化种子是我的责任
推荐书籍：《襄阳古诗词100首》
推荐书简介：《襄阳古诗词100首》选取的诗词都与襄阳相关，从浪漫的《诗经》，到汉晋乐府歌谣；从气象雄浑的唐诗，到豪放婉约的宋词；从雅俗共赏的元曲，到明清两代的诗篇，题材广泛，内容丰富。
推介人故事：刘成博接受媒体采访时称，作为一个地地道道的襄阳姑娘，她对故乡有着独特的感情，从小喝着汉江水长大的她，就曾立志长大后要尽力为家乡建设做贡献。“很幸运，在20多年后的今天，我成为了一名语文教师，能够为襄阳的发展贡献自己的一些力量”。
她说：我常常带着孩子们一起背诵古诗，尤其是与襄阳有关的古诗，我希望通过诗词的力量，可以让孩子们感受到自己家乡深厚的历史文化底蕴，增强孩子们对古城襄阳的了解，激发他们对家乡的热爱之情，在孩子们心中种下中华优秀传统文化的种子。我想，这是我的责任，也是我的使命。
江西省崇仁县幼儿园教师汪倩云
——读书，就是一个让内心变得更辽阔的过程
推介书籍：《至德崇仁》
推介书简介：《至德崇仁》用三篇九章为读者描绘了一个至圣、至美、至真的崇仁。崇仁自古崇教尚学，文风昌盛，历史上出了170多名进士，被誉为“理学之乡”，理学文化也在中国哲学史上占有重要的地位。
该书详述了崇仁明初理学家、教育家吴与弼的生平，他是中国历史上提出“教育不能脱离生活”“劳动与读书相结合”的第一人，所创立的“崇仁学派”被《明儒学案》列为第一学案，成为推动中国文化教育第二次下移的端绪。同时，他倡导的“天人合一，万物同体；知行合一，仁信礼义”的哲学思想，体现了中华“和”文化的深刻内涵，对后世影响深远。
推介人故事：
汪倩云在接受媒体采访时称，她还只是教师队伍中的一名新兵，不过，从教4年来，曾先后获得县数学优质课一等奖、县优秀劳动案例评选二等奖等多项奖项。
汪倩云在接受媒体采访时称，她还只是教师队伍中的一名新兵，不过，从教4年来，曾先后获得县数学优质课一等奖、县优秀劳动案例评选二等奖等多项奖项。
至于读书的意义及感悟，她表示，读书其实就是让自己变得辽阔的过程。“书籍就像一把钥匙，开启了新世界，打开了新篇章，让我走进别人的故事，体验他人的人生，在传奇的文字里看世界，在丰富的人生中阅真理”。
身为教师，先育己再育人，多读书丰富自己的内在，我希望在课堂上，给孩子们带来的不仅仅是一堂堂生动有趣的绘本故事，而是让孩子们懂得故事背后蕴含的智慧，更是引导孩子们拥有自主阅读自主思考的能力，和拥有看待世界的独特眼光。愿每一个爱阅读的我们，都能在书中找到丰富多彩的世界。
湖南怀化市小学教师陈雨亭——读书给我一双慧眼
推介书籍：《湖南文化要略》
《湖南文化要略》介绍了湖南的地理特色和人文精神，湖南位处洞庭湖以南，三湘四水从这里汇入洞庭，流入长江。一方水土养一方人，在湖南这片神奇的土地上，湖南人形成了自强不息、经世致用、敢为人先等精神品质。湖南人不仅能吃辣，吃得苦、耐得烦、霸得蛮更是成为了湖南人独具特色的标签。
此书采用全视角、总揽式的表达范式和倾激情于阐述之中的话语风格，描画湖南的山水神韵，探寻湖湘文化的源流，介绍湖湘文化的成就，阐释湖南人的精神特质，评说湖湘的杰出人物，展现湖湘的民俗风情，论析湖湘文化的继承创新，为读者开辟了一条披览、窥探湖湘文化的要径通道。
推介人故事：
陈雨婷践行“以学生为本，以教育为己任”的理念，追求卓越，不断提升教学水平。注重学生的综合素质和全面发展，鼓励学生的个性成长和特长发挥，关注学生的学习和生活，积极与家长沟通，使学生在快乐中学习、健康成长。受学生和家长们的广泛好评。
除了教学上的出色表现，她还积极参加志愿者活动，为社会贡献力量。
在教育实践中，她发挥团员模范作用，团结同事、关爱学生，用行动践行团员责任和使命，树立了良好的教师形象，成为学生的榜样。
她在接受媒体采访称：读书让我从一个“小井蛙”变成了一个“大眼界”的人，让我从一个对学生没有耐心的老师变成了一个对学生充满耐心的老师。
她说，今天的我，也渐渐成为了孩子们眼中喜欢的“杨老师”。当我看到一篇文章，读到一句话，听到一段话，就会不由自主地和书中的人、事、物联系起来。每当看到孩子们和书中人物对话时那种认真的神情，我就知道这是一个被书中的人物影响过、鼓励过、启发过的人。
“每当看到学生们认真倾听我在讲台上对他们讲故事时，我就知道这是一个被书中故事感动过的人”。
据悉，2025年第六届讲书人大赛湖北省图书馆将与南京图书馆共同牵头举办。第五届讲书人大赛圆满结束后，江西省图书馆党委书记、馆长高澜将赛旗交还给湖北省图书馆党委书记、馆长刘伟成，刘馆长将赛旗传递给南京图书馆副馆长黄世刚。讲书人大赛接力棒的顺利传递，预示着第六届讲书人大赛在新的起点上必将开启更加精彩的篇章。
据了解，“长江读书节讲书人大赛”于2020年由湖北省图书馆创办，近年来影响力逐步扩大，已成为一个由图书馆界主导，社会各界共同参与的全国知名文化赛事。培训+赛事+巡讲模式，让社会上越来越多的读书人加入到讲书的队伍中来，以文传心，以讲会友，以书相知，正在发挥着图书馆在新时代“为人找书为书找人”的核心职能，更诠释着“滋养民族心灵、培育文化自信”的功能。
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