躺在病床上的张太山

他的传奇由来已久。话还要从30多年前一次身体的变故说起。身体重度残疾的他经不起再次打击，从此再也没有站起来，床榻就是他的伴侣，妻儿就是他的双腿，行医就是他的使命，救人成了他生命里的快乐。几十年来，他救人无数，是十里八村出了名的热心人、好医生。传说中的天马行空，触类旁通，用药奇、猛、反、怪，专治百科绝症，奇效屡出的医学奇才的故事满天飞，有相当一部分是江湖骗子。但是，与其不同的是，张家门前的车水马龙、挂满墙壁的感恩锦旗和惆怅而来、笑着离去的病人已经告诉了我答案。这位博学之士，躺着看书，躺着吃饭，躺着为人诊脉，甚至连翻个身的条件都没有，吃喝拉撒都在床上。但是，他热爱生活，热爱家人，热爱关心爱护她的每一个人，热爱这个阳光灿烂的新社会。无论再难，他都咬牙坚持，克服重重困难，一路攀登。“太极养生”是我的研究课题，所以对医学医疗方面多少也有了解一点点，类似的民间医生我以前也听说过，但没走近他，深入的了解他，还认为他就是一位普普通通的行医之人，在我心里，对于他来说，传说便是神奇，当我见到他，听完了他的故事，我相信了民间的传言可靠性。他的故事是从这里开始的！他是1954生。是1957年得了腰椎疾病，当年缺医少药，腰部落下了残疾，62年上一年级，在本村上学期间，靠俩个姐姐伦换接送。到了高小要跑几里地到县城二完小上学。上小学四年级时，看了一部巜赤脚医生向阳花，人人见了人人夸》的电影后。就有一个愿望，将来当一名乡村医生，为人民服务。

躺在病床上的张太山精心为患者号脉

初中两年，在校他是维一的一名学生共青团员。初中毕业考上高中，就读于县城一中。那时没有任何交通工具，路途较远，他又身体残疾，只好转学就近到城郊中学插班。

高中毕业后大队推荐他去汲师读师范，父母也很支持他。但是，从医是他一的愿望，谢绝了家长和亲戚朋友的忠告。最终还是选择了走学医这条路。

躺在病床上的张太山精心给患者看病

1976年，县卫生局给每个公社医院分指标去县卫校学习。他得知情况后，找大队支书请求去卫校学习。大队支部经研究决定同意让他去。经过和他协商，免强同意了。可是，他并不情愿，指标拿到了，又不让我他去，让卫生所内其他人员去。可他不甘心，支部书记很支持他，支部书记亲自去公社医院找院长说明情况，可找到正院长路院长，他让去找主管付院长。支部书记一开口，这位付院长一口回绝了，原因是残疾人，就是学了医也不能为人民服务。这条路被院长的一句话堵的死死的。没有办法：大队支部正书去公社找主管卫生的潘书记。可一提起，和公社医院院长口气一致，身体不好，不能学医，更不能给指标。支部书记和公社书记辨论了好长时间，最后还是知难而退。回到大队，支部书记叫我到大队办公室，跟我说了去要上卫校指标的经过，书记说，这我真的无能为力了。当时我一听就头皮发麻，回答不出话来。过一会才反应过来，向支书说了声谢谢，让你费心了！我作为一个残废人，一个农民，没权，没势，没钱，更没有关系，又有什么办法呢！回家后，考虑到75年县卫校办了第一批赤脚医生参加培训的河园村的李洪啟老同学。次日，到同学家去找他，说明情况，问报到需要什么资料。他讲需要个人简历，医院得有指标，通知书。后到家用万能纸画了需要的格式，将个人简历填写好，让大队盖章，大队支部特加注：大队急需医务人才，特保送张太山去卫校学习。并盖了公章。总算向目标迈出了第一步，以后开始暗暗打听报到时间。等到报到那天，我早早到县卫生学校门口等着。在校内观等了2个多小时，因自己没有指标和通知书，只拿有大队保送信，胆怯。后来我鼓足勇气去报名。因没有指标和通知书，报到处一看不行，不收我。中午没回家也没有吃饭，等下午还进校和他交涉，我到傍晚才回到家里。第一天，第二天，至到第六天上午还是拒绝接收，我彻底的疯了，将他的办公桌掀了，在校内大吵大闹，报到的全体学生、老师都围过来看热闹。随后校长来了，把我叫到他办公室。我把情况详细和校长讲了。校长对我说，卫生局给城效医院分了7个指标，只报到了5个大队，公社医院应该还有2个指标，你回去去医院再找找看。我想，大队支部书记出面去要指标都不给，自己一个残疾人何德何能。即便去也是白跑一趟。当时我把希望完全寄托在了校长身上。我反复说我的苦衷和难处，自己是残疾人，想学医为人民服务，根本没有其他非分之想。申桂林校长被我的真情感动了，给我开个信，让我看看城郊医院能不能解决指标问题。事情一再而再三的受阻，我越想越不是知味，气得大哭一场，回到家不吃不喝，整整睡了三天三夜，把爹妈急的团团转。这个求学路把他折腾的精疲力尽，他说当时我死的心都有。为了不再给别人增加负担，自己一死百了。于是，第四天早起要母亲让给我煎玉米面饼子，打算吃过了去找扬继才老师。向他倾诉了我的苦衷、以及毕业进入社会后遭遇的不公平待遇。同时感谢老师在校时对我这个不争气的人的关心、关爱和教育。然后向这个残酷的社会做最后的告别。

躺在病床上的张太山精心为患者看病

就是在我万念俱灰的时候，我的班主任扬继才和一个姓齐的老师救了我！那天一早，吃过母亲亲手煎的煎饼后，出门顺着卫河，路过奶奶庙，弯弯曲曲的到了五完小后门外卫河转弯处。这里人烟稀少，水深流急。选择地址后，直奔学校扬老师办公室按计划做最后的告别。当时是下课时间。见到扬老师和齐老师，打了招呼。后来把我想学医的遇到的不公平向两位老师哭诉了前后经过。杨老师很同情，马上把齐老师叫来商量。俩位老师直接找到卫生局主管局长，把大队开的保送信和卫校开的让去医院要指标的信都拿了去。局长批示，让路，张二位院长见信请给一个指标，解决张太山进卫校学习的问题。后又在大队开的保送信上批了：申桂林校长见信后请让此生当旁听生。傍听生都是有关系介绍去的。鉴于前段经过曲折不顺，为了争口气他选择了当傍听生。

躺在病床上的张太山精心为患者看病

到校入学后，天聚集能量，坚苦学习，完成学习目标，对的起所有帮助我的好心人。他成功了，终于如愿以偿的成了一位乡村医生，接下来是漫长的行医生涯。转眼到了1990年，我又到了最让人心酸的人生低谷，这次的打击非常大，我终于被疾病再次击倒。一直到今天，只能以转移痛苦方法打发时间。这二十多年来，尽管是这样，无论是再痛苦，只要是有病号找上门来，我就像是听到了战场上冲锋的号角，振作精神，聚精会神的为病人把脉、开药。因为自己不能起床，家里老婆、孩子都是自己的助手。现在在下园村有自己的药房、门诊和病房等等系列医疗设施。

躺在病床上的张太山精心为患者看病

听到这里记者的心在心里，感觉到甚至有点窒息，谁能够想象得到，就这样一个弱不经风的残疾人，一生当中来自各方面的磨难难以想象。几十年来，忍受着常人难以忍受的病痛折磨和身体残疾带来的诸多生活不便，续写着自己人生的辉煌。我们也是在风雨里忽东忽西的忙碌着。44年了，我们面对世人不知道该说些什么，我真是汗颜无语。

遗憾的是，到现在为止，我们甚至连张太山的一张完整的工作照片都没有，不是没有拍，是无论怎么选镜头都不能够找到自己想要的效果。人生，无所谓失去，只怕草率地挥霍。生命有限，所有得到，最后终会失去。只要用心珍惜过，就不必太在意失去。花开花谢，四时更替，该走的谁也无法挽留，该来的谁也阻止不了。放开怀抱，坦然面对，以喜悦之心迎接每一个清晨，以淡然之心送走每一个黄昏。不亵渎生命，就能最大限度迟滞失去。漫漫人生路，人总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。人生如马拉松，不在于瞬间的爆发，取决于途中的坚持。连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿。张太山付出了，才有了回报。他用自己一生的执着告诉我们，这世上没有救世主，从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。很多看似撞大运的成功经历，往往源于曾经一段看不到光明的默默付出。命运在用这样的方式告诉我们，只要认真对待生活，终有一天，人的每一份努力，都将像太山一样绚烂成花。